第二次来到这个作品世界已经三天了，麻生希没有助力唯我成幸继续攻略，而他也还沉浸在脚踏两只船的快感中。

    不对，也不能说是脚踏两只船，毕竟爱澄学姐和唯我成幸的关系，被爱澄学姐定义为女友未满好友之上的阶层。

    只有在工作累的时候，才会找唯我成幸寻求一点刺激，作为生活的调味剂。

    唯我成幸也乐在其中，再加上他本来就手艺高超的按摩技师，随随便便就能让她舒服到投降。

    武元润香就不一样了，她的家庭环境一直都很不错，不用去打工换取家用，甚至还可以名正言顺的带唯我成幸来到家里做客。

    不同的是，在学校里是真的认真学习，回到武元润香家里可能就是医学的打针了。

    唯我推土机还需努力！

    此时的麻生希正在绪方理珠的店里，一边吃着乌冬面一边和理珠聊着天。

    “最近怎么一直来这边吃饭，文乃你不回家吗？”

    “那是因为，唯我同学一直在和润香讨论英语，没时间教导我们呀。”

    绪方理珠若有所思的点点头，道：“也对，最近还真的没怎么见成幸呢。”

    “另外，我其实一直有一个疑惑。”

    “什么？”绪方理珠问。

    “既然我们一个是理科天才，一个是文科天才，那为什么不相互互补呢？”

    听完麻生希的话，绪方理珠恍然道：“哦~！我明白了！”

    “可是，我不会教导别人数学题。”

    “教导人其实很简单，即便是天才不用分析步骤得到答案，也可以通过推导的方式一点点拆开步骤，解释整题的思路与解析。”

    麻生希说的没错，理论上绝对可以通过这种方式，相互弥补不足填充知识偏门。

    只要学会如何教导别人学习，就相当于有一位学习能力强又会解答疑惑的老师了！

    “我们都可以想象怎么教别人，一点要从简入繁的方式，一点点慢慢推进。”

    绪方理珠点着头认同道：“说的没错，这样也能巩固自己的不足。”

    别说从天才学习方式变成老师的教导方式很难，再难也难不过自己学习不会的科目。

    两人尝试了一整天，这才找到了办法，慢慢推进这种互补模式。

    从一开始麻生希就很疑惑，为什么不直接让两人自己学习如何教导别人，然后两人相互弥补呢，这样岂不是更加节省人力？

    果然是恋爱故事，一点都不科学！

    其实麻生希只想去除中间商，让唯我成幸能够放飞自我，这对双方都非常有利。

    多次强化推土机，帮助唯我成幸变强，麻生希自己都觉得在这世界时，变得浮躁了，太过目的话。

    与绪方理珠的生活，或许会成为这个世界的调和剂，也将是麻生希巩固学习的好机会。

    终归不是自己的身体，记忆的不完全和破碎性，让很多知识都没能保留下来。

    渐渐的，她喜欢上了这种生活，很舒服也很悠闲，仿佛时间也被延长了很久。

    在故事的扮演上，麻生希处于对家人抵触的情绪中，促使她不愿回家学习，反而在绪方理珠家里消磨时间。

    两人的关系也因此逐渐有了提升，同吃同睡，甚至到了无话不说的地步。

    理珠的爸爸很开心，至少不必担心自家女儿被猪拱了，还见到了女儿的朋友，这当然是好事情了。

    而在麻生希眼中，这才是高中生应该有的生活，而不是你白给我白给，大家一起送福利。

    直到第五天，麻生希的优哉生活被打破，唯我成幸好像彻底玩腻了她们。

    开始朝着处事不深没心眼的绪方理珠出手，当然也有世界走向的必然性，不然一开始设立两个天才设定干嘛。

    立马动手动脚肯定不行，唯我成幸选择重新进入到学习的行列里，只可惜他已经失去了作用。

    麻生希和绪方理珠相互之间合作所产生的效益，远比让一个学霸辅导更快更便捷。

    见此，他也很挫败，但并不是没有一点突破口的，唯我成幸早已经学会了主动出击，而不是被动做一个中央空调。

    他突然绪方理珠提起道：“大学的学校开放日到了，去不去参观？

    “学校开放日？”理珠疑惑的问。

    “是啊，去体验一下报考专业，对学习也有很好的刺激性。”

    唯我成幸将手里的校园手册递了过去，绪方理珠甚至连内容都没细读，仅仅是看了眼封面上的教学楼。

    便说道：“确实让人挺感兴趣的。”

    “这个弓弦羽大学就很适合理珠的志愿大学，而且这个校区的话...”

    麻生希听着她们的对话，当然没有打搅她们，只是阴沉不定的望向两人，升起不小的醋意。

    这并不是对唯我成幸的醋意，准确来说是对绪方理珠那欣喜样子的醋意，这就像是再说比起自己，唯我成幸更加重要。