结果不出预料。

    李慕玄对待这些同龄人。

    虽然表现的很自然，但实际上并没有把这些人放在眼里。

    不过却不是那种自以为高人一等的狂、傲，而是一种更深层次，由心智成熟所带来的思想上的隔阂，或者说包容。

    这出现在一个小孩子的身上。

    倒是有些奇怪。

    不过天才嘛。

    跟普通人总归是不太一样的。

    而且在洞山看来，只要不是目空一切的骄狂，这种成熟未必不是件好事。

    毕竟小孩子什么都不懂，虽然如一张白纸一样好教，但很多东西都没办法理解透彻，很难分清对错，容易走上歪路。

    像李慕玄这种。

    对老师来说确实要更省心些。

    旋即。

    洞山开始上课。

    “这节课是数学课，我们接着上堂课的内容，继续讲鸡兔同笼问题。”

    说完，洞山转身在黑板上开始写字。

    这间学堂是三一门的产业。

    原本有三个老师，分别执教国文、数学、洋文三个学科。

    但其中两个老师因为年纪太大，不方便行动而退休，于是洞山便先接过这些学科，想着等以后招到新老师再放手。

    只是学堂教的东西太‘新’了，眼下这世道，哪有几人懂这新玩意？

    懂得人也不愿跑到这小地方来执教。

    没办法。

    洞山只能一直兼着。

    “有若干只鸡、兔同在一个笼子，从上面数有35个头，从下面数有94只脚。”

    此时，洞山在黑板上写下题目后，转身看向学生，问道：“现在老师问问你们，笼子中各有多少只鸡，多少只兔？”

    话音落下。

    学堂内的学生顿时大眼瞪小眼。

    他们有些不明白。

    老师为啥要把鸡跟兔子放在一个笼子里，而且还要费心思去数脚和头。

    直接数有多少只鸡不就好了么？

    不过既然老师问了。

    他们也只能开动聪明的小脑瓜，认真的思考起这个复杂的问题。

    角落里，李慕玄瞥了眼台上的题目，立刻便知道答案，不过他并没有举手回答的打算，毕竟修行才是他当前第一要务。

    而且，这种小学生的题目。

    对他没半点意义。

    这就好比。

    你会因为计算十以内的加减法，而放下你的工作和爱好么？

    于是李慕玄继续修行。

    然而，他的表现却让一直观察他的洞山，微微蹙起了眉头。

    在洞山看来，作为一名修行者，修行固然十分重要，但眼下世道混乱，修行者不能再跟以往那样两耳不闻窗外事，只想着自己的修行。

    要多接触西洋的新鲜事物，做一名有文化的新时代修行者。

    而他也不求李慕玄有多渊博的知识。

    但至少不能做丈育。

    “李慕玄。”

    旋即，洞山开始点名，说道：“你上台做下这道题目。”

    话音落下，虽然李慕玄正在修行，但他一直保持着全神贯注的状态，自然不会走神，一瞬间便听到洞山在喊自己。

    可也就是在这一刻。

    修行当中的李慕玄，能明显感觉脑海中凭空生出许多念头。

    有烦躁，有不喜，有觉得麻烦，甚至怀疑洞山是不是在故意找自己的茬，但奇怪的是，他本心却没有受到这些念头影响。

    此时此刻。

    他仿佛站在一个旁观者的视角。

    以一种无为之态，无比冷静的观察着脑海中所产生的种种念头。

    非要用比喻来形容的话。

    就像是你站在山崖上，任凭下方海水如何波涛汹涌，内心依旧波澜不惊。

    “有意思。”

    李慕玄暗道一声。

    随后，一边以本心继续观察这些念头，一边起身朝黑板走去。

    “这个新来的惨了。”

    “刚到第一天，就敢上课开小差，难怪洞山老师会叫他上台。”

    “等下看他还敢不敢那么拽。”

    学堂内。

    窃窃私语声再度响起。

    李慕玄自然是不会在意这些话，拿起粉笔便在黑板上刷刷刷的写了起来。

    “设，鸡有X....”

    看着黑板上的字，洞山推了推眼镜，眼中闪过几分新奇之色。

    “看样子是之前学过，而且教李慕玄的这位老师不一般啊，解题思路直白清晰，用的是西洋解法，没有半点多余步骤。”

    作为一名到西洋留过学的修行者。

    洞山一眼便看出。

    李慕玄的这套解法，跟传统私塾里教的不同，而是标准的西洋数学思路。

    “老师，做完了。”